lunes, 28 de junio de 2021

Reto del Módulo 5, Aterrizando en nuestra realidad.

      Para el reto del módulo 5, yo he elegido la OPCIÓN 3:  "Cinetubers" 

    Este fin de semana, he visto la película (esta disponible en la sección de estrenos de Movistar) The Glorias, y me te gustaría compartirla con todos/as los alumno/as y profesores de este curso. 

    The Glorias es una película, basada en la vida de Gloria Marie Steinem, más conocida como Gloria Steinem.

    A través de la película, descubrimos, la historia de la periodista, activista y feminista Gloria Steinem, y su viaje en los años de juventud a la India, hasta llegar a convertirse en una figura indispensable en el movimiento por los derechos de las mujeres en los años 60. 

    Es importante destacar que, de acuerdo a lo que he aprendido en los módulos anteriores del curso, sobretodo en lo visto en el módulo 2 "el largo camino hacia la igualdad", a nuestra activista Gloria Steinem, la encuadramos en la llamada Tercera Ola del feminismo (años 50 a 90).

 

Foto obtenida de la web; https://cinemagavia.es/the-glorias-pelicula-critica/

    La película The Glorias, a su vez, esta basada en el libro que escribió la propia protagonista, y narra la vida de Gloria, desde su infancia hasta la actualidad.

     A lo largo de la película, podemos ver como aparecen distintas actrices, que interpretan a Gloria, en distintas épocas de su vida. Destacar por encima de todo, que la idea central de la película, es la lucha de nuestra protagonista, en un mundo dominado por las reglas del machismo, y que consiguió demostrar que la igualdad entre sexos, era algo necesario y justo. 

     En la película, vemos como la discriminación, esta presente a lo largo de toda su vida, se ve reflejada en:

 -la discriminación en el trabajo, en su época de redactora, Gloria, quería escribir sobre su viaje a la India, pero obligada por su jefe, solamente, podía escribir, sobre temas para mujeres o sobre la moda femenina.

- la discriminación en la educación, siendo cuestionada (y muchas veces no escuchada), su competencia para impartir un discurso en la Escuela de Derecho de la Universidad de Harvard.

-y la discriminación en derechos civiles, retratando el momento en el que tuvo que abortar a escondidas, fuera del país (ella y muchas de sus compañeras).

    Como conclusión, podemos decir, que este tipo de películas, son muy necesarias. Gracias a la película, podemos conocer la historia, de una de las mujeres mas importantes en la lucha del feminismo en Estados Unidos. Gloria ha sido y es, una figura clave en el movimiento por la Igualdad entre mujeres y hombres, y ha dedicado toda su vida a esta lucha.

    Quedemonos, con una de las frases mas repetidas en sus discursos, y que se menciona en la  porpia película; "las mujeres no podemos ser ciudadanas de segunda".

 


martes, 22 de junio de 2021

Reto del Módulo 4; Herramientas para la igualdad entre hombres y mujeres

 

-  Presentación, de la política pública que he elegido. 

    La política Pública que he elegido, es el “V Plan Estratégico para la Igualdad entre Mujeres y Hombres de Extremadura 2017-2021”, que ha sido desarrollado, por El Instituto de la Mujer de Extremadura.

    Se trata pues, de, un Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades, cuyo ámbito de actuación, es mi comunidad autónoma, Extremadura.

    La institución que lo ha creado, ha sido El Instituto de la Mujer, que es un organismo autónomo, adscrito a la Consejería de Igualdad  y Portavocía de la Junta de Extremadura.

-  Análisis del plan estratégico.

A continuación, voy a explicar, los ámbitos de discriminación que intenta abordar, este plan.

Por lo que se refiere a los Recursos, permiten el acceso a las mujeres a:

-       Ayudas económicas temporales, que consisten el conceder a las mujeres, víctimas de la violencia de género el sueldo equivalente, al salario mínimo interprofesional durante un año.

Existen también, otro tipo de ayudas no económicas, como el acceso a viviendas de alquiler, propiedad de la Junta de Extremadura.

La Casa de la Mujer de Cáceres y Badajoz (son centros, donde se protege a las mujeres que han sufrido violencia de género). Desde aquí, se les asesora en los procesos jurídicos relativos a los casos de denuncias.

Punto de Atención Psicológica (son lugares de información, ubicados en ayuntamientos), en la actualidad hay 19 puntos de atención.

Servicio de Atención telefónica, un sistema de telelocalización, para saber donde este la persona permanentemente.

ROLES: Con esta amplia variedad de Recursos, desde las instituciones extremeñas, se pretende, que haya, roles igualitarios.

    Este tipo de ayudas, están destinadas, a fomentar la recuperación de la mujer, y apoyarla en su independencia. Se trata pues, de  romper con los roles de género y fomentar que las mujeres, puedan, volver a tener una vida normalizada cuanto antes.

    En lo relativo a la parte de la REPRESENTACIÓN, el papel que han tenido las mujeres en el Plan de Igualdad, ha sido fundamental. Este Plan, se ha elaborado con la participación activa de todo tipo de entidades y de personas, aportando sus testimonios, su experiencia y sus propuestas.

En concreto, más de 800 personas, entre mujeres y hombres de distintos perfiles han participado, en la elaboración, y la difusión del nuevo Plan Estratégico para la Igualdad entre Mujeres y Hombres de Extremadura, todo ello a través de:

a)  entrevistas individuales,

b)  grupos de debate,

c)  reuniones zonales con organizaciones


Guia de Recusros del Instituto de la Mujer, Foto obtenida de; https://ciudadano.gobex.es/web/mujer-e-igualdad

 

 

-  El impacto y resultados que ha tenido el plan estratégico.

    Por lo que se refiere, a las personas y entidades beneficiarias, la mayoría de las intervenciones desarrolladas, buscan promover la igualdad, que abarca a mujeres, y en menor medida a los hombres, pero sin identificar ningún colectivo, como objetivo prioritario. Destacar, que hay otros grupos específicos a los que se han dirigido las intervenciones, como son las personas jóvenes, las personas inmigrantes, minorías étnicas, personas mayores, etc.

     Durante el período que comprende entre 2017 y 2019, han sido más de 5.000 acciones, las desarrolladas en todo el territorio, variando por objetivos, temáticas y población beneficiaria, pero evidencia la consolidación de las políticas públicas de igualdad en Extremadura.

     De forma paralela, destacar el incremento de las acciones, que van dirigidas, a erradicar las violencias machistas, el logro de un mayor reconocimiento social y visibilidad de las mujeres y el reparto equilibrado de poderes, puesta en valor de los cuidados a través de la corresponsabilidad entre mujeres y hombres, así como la búsqueda de una representación equilibrada de mujeres y hombres en los ámbitos de influencia y decisión.

    El Objetivo final, es impulsar las Políticas de Igualdad de Oportunidades y de promover las condiciones para que la Igualdad entre mujeres y hombres sea real y efectiva, en nuestra Comunidad Autónoma. Posibilitando así la participación de la mujer en la vida política, económica, cultural, laboral y social de Extremadura, y eliminando cualquier forma de discriminación y de obstáculos que lo impidan.


-  ¿Qué puntos fuertes y qué debilidades consideras que tiene este Plan?

 Las fortalezas del Plan analizado;  

    - En primer lugar, la principal estrategia del Plan, y por tanto, el punto fuerte, es eliminar todo tipo de violencia de género, a través de la prevención, atención, intervención, recuperación y reparación del daño sufrido por las víctimas de esta violencia.

    Otro de los aspectos más positivos, se centra, en buscar la accesibilidad de todos estos servicios, y de los recursos públicos de Igualdad, en el territorio rural-urbano de Extremadura, asi como, la promoción de la perspectiva de género, en todas las administraciones de la Comunidad Autónoma (Junta, Ayuntamientos y Diputación).

     Otro punto fuerte, es que este Plan, sigue promoviendo la Igualdad de género, en ámbitos prioritarios, como Educación, Salud, Empleo, y otros. Asi como, tratar de garantizar,  la formación (que siempre es muy necesaria) de la ciudadanía y de profesionales, en Igualdad y en políticas de imagen y comunicación no sexistas.

    En mi opinión, la mayoría las actuaciones realizadas, se dirigen, de forma directa e indirecta, a eliminar o reducir las desigualdades entre mujeres y hombres en los diferentes ámbitos personales, sociales, económicos, tratando de conseguir reducir las desigualdades que actualmente existen en nuestra sociedad.

    Si bien es cierto, que el Instituto de la Mujer, y la Junta de Extremadura trabajan para que la plena ciudadanía de mujeres y hombres sea la regla y no la excepción, creo que eliminar, las situaciones de desigualdad y discriminación que aún persisten, es dificil, y que todavía, queda mucho trabajo por hacer.

 


 

martes, 8 de junio de 2021

Reto del módulo 2; El largo camino hacia la igualdad.

 

1. Introducción: breve presentación de la figura que he elegido, para este reto.

La figura, que yo he elegido, para el reto de esta semana, es la galerista de origen aleman, Helga de Alvear.

Helga, no es tan conocida en España, como otras galeristas, como por ejemplo la Baronesa Thyssen, pero quizás con el tiempo, podría llegara a serlo. Ello, es debido, a que tiene una colección de arte, cuyo valor (histórico y artístico) es incalculable, dicha colección, entre la que se destaca, la parte dedicada a las mujeres artistas (Helena Almeida, Rachel Whiteread, Ángela de la Cruz, etc.), la tiene cedida gratuitamente, para que disfruten de ella,  los/as ciudadanos / as de Cáceres.

2. Breve biografía

Helga de Alvear, nace en 1936 en la ciudad de Kirn en Alemania. Su educación se desarrolla en diversas ciudades de Alemania, Suiza y Londres, donde posteriormente ampliará sus estudios durante un año. En 1957 viaja a España con el fin de cursar estudios de español, lugar en el que conoce al arquitecto Jaime de Alvear, con quien contrae matrimonio posteriormente, fija su residencia en Madrid.

Tras conocer a la galerista y pionera del feminismo en el arte, Juana Mordo en 1967, Helga de Alvear entra en contacto con diversas artistas españolas, lo cual, le hace adquirir cada vez más interés por el panorama artístico español y comenzar, lo que actualmente es su colección de arte.

En el año 2006, se crea “La Fundación Helga de Alvear”, que es una entidad cultural sin ánimo de lucro, de gestión autónoma e independiente. Su constitución responde al deseo de Helga de Alvear, de compartir su colección privada, con la sociedad, y al interés de varias instituciones públicas extremeñas, de dotar a Cáceres con un centro para la investigación, difusión y educación en el campo de la creación visual contemporánea.

En febrero de este año 2021, y tras varios años de obras, se inaugura, con la presencia de los Reyes, el esperado museo, Helga de Alvear de Cáceres, que se espera que sea, un referente mundial del arte contemporáneo.

  Foto obtenida de: www.elperiodicoextremadura.com

 

 3. Como ha contribuido la figura que he elegido, a construir  una sociedad igualitaria.

En la actualidad, Helga, es considerada, como la mujer más influyente de la ciudad de Cáceres. Todos los ciudadanos y los medios de comunicación local y regional hablan de ella sin parar. Podríamos encuadrarla, de acuerdo, con el material didáctico del módulo 2, en la llamada  cuarta ola del feminismo, que nace a principios de los años 2000, para consolidar fuertemente, la tercera ola, y contribuir a una sociedad plenamente igualitaria.

Esta cuarta ola del feminismo, la mas moderna, abarca amplias corrientes, incluyendo el ecofeminismo, el feminismo de la diferencia,  o el feminismo en la cultura y el arte, y es aquí, precisamente, donde hay que poner de manifiesto el trabajo, tan destacado e incansable, de nuestra protagonista. Helga, siempre ha sido considerada, como una mujer adelantada a su tiempo, muy sensibilizada con el feministo, amante de la cultura y el arte.

En base a todo ello, podríamos decir, sin lugar a dudas, que la contribución, más destaca, de Helga de Alvear, es la de crear la “Fundación Helga de Alvear”, un centro de referencia internacional para la cultura, un espacio donde ubicar su colección, y fomentar así los valores de la educación, la crítica y la igualdad entre mujeres y hombres, que ha contribuido, indudablemente, al desarrollo de la ciudad de Cáceres, y por extensión el de toda Extremadura.

Gracias Helga, el museo, ya es, una revolución cultural en una ciudad como Cáceres.

 

4. Fuentes consultadas para la realización del reto.

http://fundacionhelgadealvear.es/

https://elpais.com/cultura/2021-02-26/un-paseo-por-el-museo-helga-de-alvear-presentado-por-la-galerista.html

https://www.elperiodicoextremadura.com/caceres-local/2021/02/25/reyes-inauguran-museo-helga-alvear-43756882.html

https://www.traveler.es/experiencias/articulos/nuevo-museo-helga-de-alvear-caceres-arte-contemporaneo-entrevista-galerista/20333

https://www.elmundo.es/viajes/espana/2021/06/05/60ace29a21efa0215e8b459f.html

https://vivecaceres.com/actividades/entradas-al-museo-helga-de-alvear

 

martes, 1 de junio de 2021

Reto del Módulo 1; Reflexión, sobre una noticia de desigualdad de género.

El ámbito, sobre el que he querido reflexionar, ha sido, la histórica, "desigualdad de género en el ámbito/mercado laboral".

En primer lugar, os dejo el enlace de la noticia que he elegido:

https://www.rtve.es/noticias/20210508/acoso-sexual-riders-machismo-clientes-falta-proteccion-laboral/2088289.shtml

Cuando uno lee esta noticia, no puede pasar por alto, la que es, en mi opinión, la principal desigualdad que aqui se describe, que es, ese trato denigrante hacia la riders (la mujer repartidora de comida), por el simple hecho, de ser mujer. Lo más llamativo, de este artículo, es la conducta machista, que tienen algunos clientes, con las mujeres trabajadoras, cuando le llevan la comida a su domicilio.

La desigualdad, llega hasta tal extremo, que prefieren, no reclamar, no quejarse, ni buscar soluciones a este acoso, por el miedo a ser despedidas o que sean sancionadas con repartir menos pedidos.

Las trabajadoras manifiestan que las empresas para las que hacen los repartos de comida (Globo, Deliveroo o Uber Eats) les obligan a poner la foto y el nombre en su Aplicación, asi el cliente, sabe con antelación el sexo del repartidor/ra. La verdad, es que, esta política de empresa, no ayuda mucho a solucionar el problema, sino más bien lo incrementa.

En lo relativo, al origen de las desigualdades de género, en el caso que nos ocupa, yo creo que el origen de estas situaciones es la educación. La educación, es la base de todo comportamiento. La buena o mala educación que recibimos en el ámbito familiar, en el colegio o institutos, etc., marcara nuestro comportamiento, el resto de nuestra vida.

Por lo que se refiere, a la estrategia que se podría seguir, para acabar con las desigualdades de género, en mi opinión, el problema radica, en que los rider, están laboralmente desprotegidos. Su situación laboral actual, es la de autónomos o falsos autónomos, como recientemente, ha establecido el Tribunal Supremo. El alto tribunal, dice que deben ser asalariados y No autónomos como les reconocían sus empresas.

Como consecuencia de esta sentencia, la situación va a cambiar,  Fuentes del Ministerio de Trabajo, recuerdan que la Ley que les regule, conocida como la Ley Riders, estara lista en las próximas semanas. En palabras de la Ministra de Trabajo Yolanda Díaz; “Una persona que va en bicicleta no es un emprendedor, es un simple trabajador”.


    Una "rider" ante un portal en Barcelona. Foto: Alfonso L. Congostrina. https://elpais.com/espana/catalunya/2021-04-25/el-auge-de-los-abusos-machistas-acecha-a-las-riders.html

 

En el momento, a partir del cual, los/las riders sean considerados como trabajadores, podrán denunciar, estos acosos sexuales, y podran hacerlo, ya sea a traves de los planes de igualdad, que son obligatorios, para todas las empresas de más de 50 trabajadores y que recogen, como se han de luchar contra estas situaciones, o podrán hacerlo, a traves, de las ayudas que ofrecen los sindicatos de trabajadores (CCOO, UGT, etc).

A modo de resumen y como se dice en uno de los vídeos del Módulo 1, "las mujeres y hombres, podemos ser diferentes, pero no desiguales en derechos". Todavía queda mucho por hacer para acabar con estas desigualdades.

 

Reto del Módulo 5, Aterrizando en nuestra realidad.

        Para el reto del módulo 5, yo he elegido la OPCIÓN 3:  "Cinetubers"      Este fin de semana , he visto la película (esta d...